profr. CARLOS diseño arquitectonico I,II,III

TALLER DE TECNOLOGÍA I, EN DISEÑO ARQUITECTONICO.  TURNO MATUTINO

1º  A, B, C

PROFR. ARQ. CARLOS A. VILLA GARNICA

MAIL PARA ENVIAR TRABAJOS COMPLETOS CON NOMBRE, GRADO Y GRUPO: est174disarquitectonico@gmail.com

 

1er. GRADO, GRUPOS: A,B,C,
ACTIVIDAD PROGRAMADA DEL DIA	NO. DE ACTIVIDAD	TEMA SUBTEMA APRENDIZAJE ESPERADO ·         ACTIVIDADES
		5.2. El proyecto de producción artesanal. 5.2.1. Acercamiento al trabajo por proyectos: fases del proyecto de reproducción artesanal. APRENDIZAJE(S)  ESPERADO(S): Ejecutan el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses. DESARROLLO DEL PROYECTO ARTESANAL: Para los alumnos de primer grado en la etapa final del tercer trimestre deberán realizar un proyecto artesanal. Primeramente se deben identificar las etapas para desarrollar en un proyecto, las cuales iremos viendo conforme se va avanzando. El tema del proyecto es "Mi recámara ideal". Para lo cual tendrán que escribir en cada una de las etapas las características que se mencionan. Algunas de ellas ya se realizaron, por lo que te recomiendo que revises tus apuntes anteriores. Esta parte del trabajo se debe realizar en hojas blancas o en su caso en el cuaderno empezando de atrás hacia adelante ya que desarrollaremos varias actividades y hay que agregarle portada con datos al inicio. Identifica claramente cada una de las etapas con color.
26/05/20	1	·          ETAPA III: Construcción de la imagen-objetivo: Aquí se trata de describir los objetivos principales del proyecto, pregúntate y contesta las siguientes cuestiones para ayudarte a definir los objetivos, puedes tener más de uno; redáctalo en futuro (se realizará): ¿Cómo te gustaría que fuera tu proyecto? ¿Qué realizaras? O ¿lograrás? ¿Por qué  lo realizarás? ¿Cuándo y cuánto realizarás?, etc. Recuerda que entre más detallado sea, será mejor tu trabajo.
28/05/20	2	·          ETAPA IV: Búsqueda y selección de alternativas: esta etapa es algo larga, pues se tiene que realizar varias actividades para elegir la alternativa, se dividirá en varias partes para realizarlas una por una. ·          Primera parte: realiza un listado de las necesidades e intereses que motivan al desarrollo del proyecto (revisa el apunte del día 07-05-20, ya lo hiciste)  y organízalas por medio de un Programa Arquitectónico, las áreas o espacios y muebles de acuerdo al siguiente orden: área de  descanso, área de guardado de ropa, área de trabajo o estudio, área de entretenimiento y área de aseo personal. si deseas agregar alguna otra área está bien, pero justifícala con sus respectivos muebles y en el listado de necesidades.  Todo esto es escrito, aunque te puedes apoyar con imágenes de muebles y espacios que ya tienes, ok. El documento deberá quedar aproximadamente así: PROGRAMA ARQUITECTONICO DE “MI RECAMARA IDEAL”:          AREA DE DESCANSO: Ø  CAMA INDIVIDUAL (MATRIMONIAL, KING SIZE, ETC) Ø  BURÓ Ø  LAMPARA Ø  TAPETE Ø  AREA LIBRE O ABIERTA Ø  ETC.                                         AREA DE ASEO PERSONAL: Ø  LAVABO Ø  W.C. Ø  REGADERA O TINA Ø  ETC.
29/05/20	3	·          Ver "Aprende en casa" en la sección de tecnología para primer año  (8-8:25 hrs.) y hacer las actividades que ahí se indiquen.

 

 TALLER DE TECNOLOGÍA EN DISEÑO ARQUITECTONICO II.  TURNO MATUTINO

2º   A, B, C

PROFR. ARQ. CARLOS A. VILLA GARNICA

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2º GRADO, GRUPOS: A,B,C,
ACTIVIDAD PROGRAMADA DEL DIA	NO. DE ACTIVIDAD	TEMA SUBTEMA APRENDIZAJE ESPERADO ·         ACTIVIDADES
		5.2.  Proyecto de diseño 5.2.1. El diseño en los proyectos técnicos y el proyecto de diseño. APRENDIZAJE(S)  ESPERADO(S): Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto. DESARROLLO DEL PROYECTO TECNICO: Para los alumnos de segundo grado en la etapa final del tercer trimestre deberán realizar un proyecto de diseño. Primeramente se deben identificar las etapas para desarrollar en un proyecto, las cuales iremos viendo conforme se va avanzando. Los ejemplos de producción industrial son: Diseñar un departamento para un pareja de recién casados Diseñar una casa para una familia que se muda a otra ciudad (padre, madre, niña y niño ambos de secundaria). Diseñar una vivienda para dos jóvenes estudiantes foráneos que ingresaron a la universidad. Elige un tema de los tres anteriores, ese tema será el que vas a desarrollar durante ésta última parte de segundo grado. Les recomiendo que elijan el tema del proyecto " vivienda para dos jóvenes estudiantes foráneos que ingresan a la universidad", pues retomaremos algo de las actividades que hiciste en primer grado y podría ayudarte para tu diseño. Tendrás que escribir en cada una de las etapas las características que se mencionan. Algunas de ellas ya se realizaron, por lo que te recomiendo que revisen sus apuntes anteriores. Esta parte del trabajo se debe realizar en hojas blancas o en su caso en el cuaderno empezando de atrás hacia adelante ya que desarrollaremos varias actividades y hay que agregarle portada con datos al inicio. Identifica claramente cada una de las etapas con color. Algunas actividades por realizar son del libro, se te indicará hacerlas en su debido momento y las puedes realizar ahí mismo en el libro.
26/05/20	1	·          ETAPA III: Construcción de la imagen-objetivo: Aquí se trata de describir los objetivos principales del proyecto, pregúntate y contesta las siguientes cuestiones para ayudarte a definir los objetivos, puedes tener más de uno; redáctalo en futuro (se realizará): ¿Cómo te gustaría que fuera tu proyecto? ¿Qué realizaras? O ¿lograrás? ¿Por qué  lo realizarás? ¿Cuándo y cuánto realizarás?, etc. Recuerda que entre más detallado sea, será mejor tu trabajo. Realiza la pág. 190 del libro para auxiliarte.
28/05/20	2	·          ETAPA IV: Búsqueda y selección de alternativas: esta etapa es algo larga, pues se tiene que realizar varias actividades para elegir la alternativa, se dividirá en varias partes para realizarlas una por una. ·          Primera parte: realiza un listado de las necesidades e intereses que motivan al desarrollo del proyecto (revisa tus apuntes, ya lo hiciste)  y organízalas por medio de un Programa Arquitectónico, las áreas o espacios y muebles de acuerdo al siguiente orden: área social, área de comida, área de lavado, área de descanso, área  de trabajo, etc. si deseas agregar alguna otra área está bien, pero justifícala con sus respectivos muebles y en el listado de necesidades.  Todo esto es escrito, aunque te puedes apoyar con imágenes de muebles y espacios que ya tienes, ok. El documento deberá quedar aproximadamente así, agrégale las áreas y muebles necesarios y que según tu proyecto pueden variar, por ejemplo si decidiste hacer la zona de trabajo de cada estudiante en su propia recámara junto con su baño. PROGRAMA ARQUITECTONICO DE UNA VIVIENDA PARA DOS ESTUDIANTES FORANEOS:          AREA SOCIAL: o    VESTIBULO DE ACCESO O RECEPCION o    SILLON SENCILLO o    SILLÓN DOBLE o    MESA DE CENTRO o    ETC. AREA DE COMIDA: o    FREGADERA o    ESTUFA o    REFRIGERADOR o    MESA o    SILLAS (2,3,4) o    ETC. AREA DE LAVADO o    LAVADERO o    LAVADORA o    AREA DE LAVADO o    ETC. AREA DE DESCANSO (RECAMARA 1)  SI TIENES MAS RECÁMARAS, ENNUMÉRALAS Y REPITE LOS MUEBLES, SEGÚN SEA EL CASO: o    CAMA o    BURÓ (1 Ó 2) o    REPISAS o    LAMPARA o    TAPETE o    AREA LIBRE O ABIERTA o    ETC. AREA DE ASEO: o    LAVABO o    W.C. o    REGADERA O TINA o    TOALLERO o    ETC. AREA DE TRABAJO                                          AREA VERDE                                          ETC.
29/05/20	3	·          Ver "Aprende en casa" en la sección de tecnología para segundo año  (9:30-9:55 hrs.) y hacer las actividades que ahí se indiquen.

 

TALLER DE TECNOLOGÍA EN DISEÑO ARQUITECTONICO III.  TURNO MATUTINO

3º   A, B, C

PROFR. ARQ. CARLOS A. VILLA GARNICA

MAIL PARA ENVIAR TRABAJOS COMPLETOS CON NOMBRE, GRADO Y GRUPO: est174disarquitectonico@gmail.com

 

 

3er. GRADO, GRUPOS: A,B,C,
ACTIVIDAD PROGRAMADA DEL DIA	NO. DE ACTIVIDAD	TEMA SUBTEMA APRENDIZAJE ESPERADO ·         ACTIVIDADES
		5.2.  Proyecto de innovación 5.2.1. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable. APRENDIZAJE(S)  ESPERADO(S): Planean y desarrollan un proyecto de innovación técnica. DESARROLLO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN: Para los alumnos de tercer grado en la etapa final del tercer trimestre deberán realizar un proyecto de innovación. Primeramente se deben identificar las etapas para desarrollar en un proyecto, las cuales iremos viendo conforme se va avanzando. El tema del proyecto es " diseñar una casa habitación con propuestas de innovación en materiales, colores, muebles, diseño propio y ecotecnias para mejorar las condiciones de espacio y confort", todo con las características del desarrollo sustentable. Tendrás que escribir en cada una de las etapas las características que se mencionan. Algunas de ellas ya se realizaron, por lo que te recomiendo que revisen sus apuntes anteriores. Esta parte del trabajo se debe realizar en hojas blancas o en su caso en el cuaderno empezando de atrás hacia adelante ya que desarrollaremos varias actividades y hay que agregarle portada con datos al inicio. Identifica claramente cada una de las etapas con color. Algunas actividades por realizar son del libro, se te indicará hacerlas en su debido momento y las puedes realizar ahí mismo en el libro.
26/05/2020	1	·          ETAPA III: Construcción de la imagen-objetivo: Aquí se trata de describir los objetivos principales del proyecto, pregúntate y contesta las siguientes cuestiones para ayudarte a definir los objetivos, puedes tener más de uno; redáctalo en futuro (se realizará): ¿Cómo te gustaría que fuera tu proyecto? ¿Qué realizaras? O ¿lograrás? ¿Por qué  lo realizarás? ¿Cuándo y cuánto realizarás?, etc. Recuerda que entre más detallado sea, será mejor tu trabajo. Realiza la pág. 172 del libro para auxiliarte (parte rosa).
28/05/2020	2	·          ETAPA IV: Búsqueda y selección de alternativas: esta etapa es algo larga, pues se tiene que realizar varias actividades para elegir la alternativa, se dividirá en varias partes para realizarlas una por una. Primera parte: realiza como primera opción un análisis de materiales sustentables (propuesta A) y un análisis de Ecotecnias (propuesta B) o si lo prefieres como segunda opción analiza las energías sustentables (propuesta A) y un análisis de los elementos del diseño arquitectónico como el asoleamiento, ventilación (ver casa MADE, pág. 143) (propuesta B). Cualquiera de las opciones realízalas en el libro, en las actividades de las págs. 168-172, relacionadas con el tema de análisis funcional, estructural, sistémico de las propuestas.  (parte verde)
29/05/2020	3	·          Ver "Aprende en casa" en la sección de tecnología para tercer año  (11:00-11:25 hrs.) y hacer las actividades que ahí se indiquen.